教育管理專業(yè)是師范類么（16篇）

【第1篇】教育管理專業(yè)是師范類么

教育管理專業(yè)，主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨(dú)立專業(yè)課程。這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)和運(yùn)用能力。是現(xiàn)在教育專業(yè)和公共管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的領(lǐng)域之一。主要課程包括教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測量與評(píng)價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、外國教育史、中國教育史、學(xué)校管理學(xué)、教育行政學(xué)、人力資源管理、公共關(guān)系學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育調(diào)查、畢業(yè)論文、管理心理學(xué)。

【第2篇】教育經(jīng)費(fèi)管理宣傳口號(hào)

1、端正態(tài)度，依法辦事，實(shí)事求是，不偏不倚。

2、反對(duì)鋪張，厲行節(jié)儉，遵規(guī)守法，廉潔履職。

3、服務(wù)教育發(fā)展，提高資金績效。

4、服務(wù)為根本，規(guī)范為標(biāo)尺，管理為重心。

5、改善學(xué)校辦學(xué)條件，提升經(jīng)費(fèi)管理水平。

6、關(guān)注鄉(xiāng)村孩子，實(shí)現(xiàn)教育均衡。

7、管好分毫資金，勢做后勤衛(wèi)兵。

8、管好基金，用好基金，為貧困生服務(wù)。

9、管好錢用好錢遵紀(jì)守法，當(dāng)好家辦好事提高效率。

10、管好用好教育經(jīng)費(fèi)，辦好人民滿意教育。

11、管好用好教育經(jīng)費(fèi)，最大限度的提高使用效益。

12、管好用好每一分錢，是領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員的天職。

13、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

14、規(guī)范財(cái)務(wù)，從我做起。

15、規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效率。

16、規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

17、規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理，完善理財(cái)制度。

18、規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理、服務(wù)教育教學(xué)。

19、規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，提高人員素質(zhì)。

20、規(guī)范理財(cái)，完善理財(cái)制度。

21、規(guī)范使用國家資金；確保國有資金發(fā)揮效益。

22、規(guī)范支付方式，接受財(cái)政監(jiān)督。

23、好鋼用在刀刃上、好錢花在點(diǎn)子上。

24、合理安排，優(yōu)化使用；立德樹人，提高質(zhì)量。

25、合理安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)肅預(yù)算財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

26、合理使用教育經(jīng)費(fèi)，精心培育祖國未來。

27、合理使用教育經(jīng)費(fèi)，有效保障職教發(fā)展。

28、合理使用經(jīng)費(fèi)，遵守會(huì)計(jì)法規(guī)。

29、合理運(yùn)用教育經(jīng)費(fèi)，努力構(gòu)建和諧教育。

30、狠抓管理，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用效率。

31、花在對(duì)處、花在明處、加強(qiáng)管理、促進(jìn)發(fā)展。

32、積極參與經(jīng)費(fèi)管理，共同打造陽光財(cái)務(wù)。

33、加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

34、加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，依法依規(guī)從事財(cái)務(wù)工作。

35、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，統(tǒng)籌合理安排教育經(jīng)費(fèi)。

36、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、確保教育經(jīng)費(fèi)安全高效運(yùn)行。

37、加強(qiáng)法律意識(shí)，嚴(yán)于律己。

38、加強(qiáng)管理保運(yùn)行，規(guī)范行為避風(fēng)險(xiǎn)。

39、兩免一補(bǔ)的落實(shí)，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

40、兩免一補(bǔ)政策好，務(wù)實(shí)惠民見成效。

41、把每一分錢都用投入到教育教學(xué)中去。

42、把錢用在刀刃上，管好用好每分錢。

43、把有限的教育經(jīng)費(fèi)用在無限的教育上。

44、百年大計(jì)在教育，經(jīng)費(fèi)使用重管理。

45、辦好教育用好錢 一絲一縷念維艱。

46、辦好人民滿意教育，推進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)管理年建設(shè)。

47、辦學(xué)勤儉，投入負(fù)責(zé)。

48、保障教育經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)教育公平，創(chuàng)建和諧五原。

49、財(cái)務(wù)公開，支出合理，群眾滿意，群策群力。

50、財(cái)務(wù)管理科學(xué)規(guī)范，經(jīng)費(fèi)支出公開透明。

51、財(cái)務(wù)人員廉潔自律，教育經(jīng)費(fèi)使用到位。

52、財(cái)務(wù)要規(guī)范，監(jiān)審常做伴。

53、操守為重，誠信為本，堅(jiān)持原則，不徇私情。

54、倡導(dǎo)廉潔新風(fēng)，營造美好校園。

55、誠信為本，操守為重，遵循準(zhǔn)則，不做假賬。

56、誠信為本，依法理財(cái)，精打細(xì)算，厲行節(jié)約。

57、大力促進(jìn)教育公平，保障平等教育權(quán)利。

58、加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。

59、加強(qiáng)集體民主理財(cái)，完善經(jīng)費(fèi)監(jiān)管措施。

60、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理，強(qiáng)勁教育發(fā)展動(dòng)力。

61、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理，提高財(cái)經(jīng)法規(guī)意識(shí)。

62、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理，提高教育經(jīng)費(fèi)效益。

63、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理監(jiān)督，確保教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

64、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理科學(xué)化，確保教育經(jīng)費(fèi)高效使用。

65、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理制度，用制度管錢。

66、依法理財(cái)、科學(xué)理財(cái)、完善財(cái)務(wù)管理制度。

67、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)精細(xì)化管理，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

68、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)科學(xué)化管理，促進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)高效使用。

69、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)內(nèi)部審計(jì)，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

70、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，保障教育教學(xué)。

71、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理 增強(qiáng)財(cái)經(jīng)法規(guī)意識(shí) 辦人民滿意教育。

72、合理、合法使用教育經(jīng)費(fèi)，全面改善農(nóng)村教育教學(xué)條件。

73、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理水平，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

74、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

75、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高義務(wù)水平。

76、加強(qiáng)內(nèi)部控制制度建設(shè)，確保財(cái)政資金運(yùn)轉(zhuǎn)安全高效。

77、加強(qiáng)內(nèi)控、嚴(yán)把財(cái)關(guān)、照章辦事、合理開支。

78、加強(qiáng)內(nèi)控制度建設(shè)，規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理。

79、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、找出問題、改正不足。

80、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，科學(xué)合理使用經(jīng)費(fèi)。

81、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、確保資金使用規(guī)范。

82、堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。

83、堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

84、堅(jiān)持依法辦學(xué)，合理推進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)管理。

85、堅(jiān)持政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，自覺接受教職工監(jiān)督。

86、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做假賬；誠信為本，操守為重。

87、健全財(cái)務(wù)管理體系，保障經(jīng)費(fèi)高效運(yùn)行。

88、健全財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。

89、健全制度機(jī)制，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管。

90、教育經(jīng)費(fèi)的管理使用要做到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

91、教育經(jīng)費(fèi)管理促進(jìn)學(xué)校長足發(fā)展。

92、教育經(jīng)費(fèi)精細(xì)化，管理科學(xué)化。

93、教育經(jīng)費(fèi)用于教育，合理理財(cái)精打細(xì)算。

94、教育是根本，經(jīng)費(fèi)是保障。

95、經(jīng)費(fèi)保障運(yùn)轉(zhuǎn)，廉潔實(shí)現(xiàn)夢想。

96、經(jīng)費(fèi)管理年，舊貌換新顏。

97、經(jīng)費(fèi)管理水平要提高，惠民順民政策要記牢。

98、精打細(xì)算，合理使用資金。

99、精打細(xì)算勤儉持家辦教育，細(xì)水長流合理開支育幼苗。

100、精打細(xì)算為公，實(shí)實(shí)在在做人。

101、精心計(jì)劃，謹(jǐn)慎使用，發(fā)揮每一分教育經(jīng)費(fèi)的作用。

102、精心組織、狠抓落實(shí)。

103、均衡投入，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化。

104、開源、節(jié)流、減負(fù)增效。

105、科學(xué)規(guī)劃，精細(xì)管理，把每一分錢用到實(shí)處。

106、科學(xué)理財(cái)，合理用財(cái)。

107、科學(xué)理財(cái)，民主理財(cái)，切實(shí)保障學(xué)校資金使用規(guī)范。

108、科學(xué)理財(cái)，明主監(jiān)督。

109、科學(xué)理財(cái)，傾心育人。

110、科學(xué)理財(cái)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

【第3篇】教育管理都學(xué)哪些內(nèi)容

教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員，其主要學(xué)的是教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測量與評(píng)價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、外國教育史、中國教育史、學(xué)校管理學(xué)、教育行政學(xué)、人力資源管理、公共關(guān)系學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育調(diào)查、畢業(yè)論文、管理心理學(xué)。

【第4篇】教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士前景

該學(xué)科的發(fā)展就業(yè)前景是令人鼓舞的。教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)學(xué)科設(shè)置的內(nèi)在動(dòng)力是教育在現(xiàn)代社會(huì)中的地位的變化，既教育重要等級(jí)趨向中心地帶。未來社會(huì)不管如何發(fā)展，知識(shí)作為一種生產(chǎn)要素在社會(huì)中的作用會(huì)日益重要，而教育作為一項(xiàng)生產(chǎn)和傳承知識(shí)的大業(yè)，無疑具有舉足輕重的地位。改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長，教育資源的優(yōu)化配置與教育制度的公平需要堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科更加受到重視，逐步成為公共管理領(lǐng)域的重要學(xué)科。

教育經(jīng)濟(jì)與管理從極不成熟到如今形成一定風(fēng)格的學(xué)科體系，該學(xué)科成為公共管理領(lǐng)域的一個(gè)重要組成部分，為國家公務(wù)員制度提供理論研究以及為國家培養(yǎng)一批高級(jí)公共管理人才。在提倡建設(shè)中國特色社會(huì)主義的今天，教育領(lǐng)域要立足本國，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的理論與實(shí)踐，加強(qiáng)國際交流，創(chuàng)建有中國特色的教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)教學(xué)和研究體系，從而為廣大畢業(yè)生提供了更廣闊的人生舞臺(tái)。

【第5篇】如何教育孩子管理好壓歲錢

說起過年，尤其是小朋友，總有好多快樂的事情，比如穿新衣服，領(lǐng)壓歲錢，呵呵，現(xiàn)在春節(jié)了，各家的小朋友領(lǐng)紅包了嗎？有了壓歲錢，應(yīng)該如何管理呢？

步驟或流程

1

如何教育孩子管好自己的壓歲錢，這里要說的是給多少要他或她管理，另一個(gè)涉及的問題是多大的孩子可以自己管理。

2

筆者的孩子在領(lǐng)了他姥爺?shù)膲簹q錢，竟然還抽出一部分來給他姥爺，真是視金錢如糞土的孩子啊。

3

下面言歸正傳，有一份研究表明，三歲的孩子應(yīng)學(xué)習(xí)辨認(rèn)硬幣和紙幣。

4

而到了4歲知道買東西，到了12-13歲時(shí)候才可以試著參與掙錢、投資等實(shí)踐活動(dòng)。

5

所以4歲的時(shí)候可以給孩子一部分錢，記住是一部分，或者很小一部分，因?yàn)檫@時(shí)候孩子只知道消費(fèi)，就這一部分最好還是家長分期給孩子。

6

而到了12-13歲的時(shí)候，就可以給孩子一部分錢，這里可以是一半的數(shù)量，試著讓孩子自己管理，或投資或?qū)W習(xí)或給掙錢的方法和機(jī)會(huì)，但是前提是大人要監(jiān)督好。

【第6篇】自考教育管理要考哪幾個(gè)科目

第一，專業(yè)核心課程，9門48學(xué)分；

第二，選考課程，不低于25學(xué)分；

第三，畢業(yè)論文。

教育管理專業(yè)核心課程為：

1、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理；

2、教育管理原理；

3、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)；

4、教育法學(xué)；

5、教育管理心理學(xué)；

6、中外教育管理史；

7、教育評(píng)估和督導(dǎo)；

8、教育統(tǒng)計(jì)與測量；

9、教育預(yù)測與規(guī)劃。

【第7篇】如何開展班級(jí)的教育管理工作

教師面對(duì)長期教育不聽的學(xué)生，一不能體罰，二說教無用，三家長還不配合，該怎么辦？

前提或條件

手機(jī)

步驟或流程

1

“細(xì)心”去做好每一件事情

2

“誠心”去捕捉每一顆心靈

3

用“愛心”去關(guān)愛每一位學(xué)生

4

“有意”放手讓班干部管理班級(jí)

【第8篇】教育管理專業(yè)有哪些課程

教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨(dú)立專業(yè)課程。這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)和運(yùn)用能力。

教育管理專業(yè)主要課程有教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測量與評(píng)價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、外國教育史、中國教育史、學(xué)校管理學(xué)、教育行政學(xué)、人力資源管理、公共關(guān)系學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育調(diào)查、畢業(yè)論文、管理心理學(xué)。

【第9篇】教育管理和教育學(xué)有什么區(qū)別

教育管理主要培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)的人才。教育學(xué)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力的人才。兩者的培養(yǎng)的目標(biāo)是不一樣的。

教育管理就是管理者通過組織協(xié)調(diào)教育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動(dòng)過程。是國家對(duì)教育系統(tǒng)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)控制的一系列活動(dòng)。分為教育行政管理和學(xué)校管理。《教育管理》雜志，由中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)指導(dǎo)、中國教育交流協(xié)會(huì)主辦的大型教育技術(shù)類核心期刊，現(xiàn)為月刊，全國公開發(fā)行。

【第10篇】教育管理學(xué)考研需要什么參考書

教育管理學(xué)考研需要的參考書有：

1、《管理學(xué)》：羅賓斯版的《管理學(xué)》目前已經(jīng)出版到第七版，是中國人民大學(xué)經(jīng)典譯叢系列書目之一，也是管理學(xué)的經(jīng)典著作，國內(nèi)大部分管理學(xué)教材都參考了該書的理論框架，管理學(xué)類的研究生入學(xué)考試中，大部分學(xué)校的管理學(xué)基礎(chǔ)科目都將其指定為參考書目；

2、《管理學(xué)，原理與方法》：周三多教授主編的《管理學(xué)》一書最 大的特點(diǎn)在于其框架、條理的明晰，因而理解起來較為簡單，也方便我們把握管理學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)；

3、《公共管理學(xué)》：《公共管理學(xué)》一書是中國人民

【第11篇】教育管理的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢是什么

特點(diǎn)；

1、管理手段的多樣化，如經(jīng)濟(jì)手段，行政手段，師資的條件和考核進(jìn)修制度；

2、教導(dǎo)與輔導(dǎo)，重視教學(xué)方法的改良；

3、教學(xué)管理和實(shí)踐管理緊密聯(lián)合；

4、器重優(yōu)秀教師，加大教師學(xué)術(shù)之間競爭力；

趨勢；

1、民主化在學(xué)校里，師生員工既是被管理的對(duì)象，又是管理的主體；

2、管理主體多元化，學(xué)校吸收并組織有代表性的權(quán)威、專家共同參與教育管理。情勢也多種多樣，重要有董事會(huì)、顧問團(tuán)、辦學(xué)委員會(huì)等等；

3、加大管理力度，各地區(qū)對(duì)教師的水平要求在提高，應(yīng)試者都需是全日制本科師范專業(yè)。

【第12篇】教育管理工作什么意思

教育事業(yè)機(jī)構(gòu)的工作一般分兩個(gè)口，一個(gè)是業(yè)務(wù)口，一個(gè)是管理口。

1、業(yè)務(wù)口就是當(dāng)老師，產(chǎn)品是學(xué)生；

2、管理口就是當(dāng)管理人員，產(chǎn)品是人、財(cái)、事、物品、信息、關(guān)系等各種資源；

3、一般來說，教育管理工作就是學(xué)校各種資源的管理，要具體看是管理哪種資源。

【第13篇】什么是教育管理原理他有哪些特點(diǎn)

教育管理學(xué)是教育科學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。它研究教育工作的管理和組織領(lǐng)導(dǎo)，包括各級(jí)各類教育行政機(jī)關(guān)和各級(jí)各類學(xué)校管理工作的科學(xué)理論和行動(dòng)規(guī)律。

特點(diǎn):

1、教育管理學(xué)是增長智慧的科學(xué)。

2、教育管理學(xué)是富有挑戰(zhàn)性的科學(xué)。

3、教育管理學(xué)是價(jià)值的科學(xué)。

4、教育管理學(xué)是權(quán)變性的科學(xué)。

5、教育管理學(xué)是行動(dòng)的科學(xué)。

【第14篇】大學(xué)生教育管理措施與方法

大學(xué)生教育管理措施與方法主要有以下幾點(diǎn)：

1、將學(xué)生教學(xué)計(jì)劃納入學(xué)?？傮w教學(xué)計(jì)劃，選派適合國際學(xué)生教學(xué)的師資，建立健全教育教學(xué)質(zhì)量保障制度。

2、學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照高等學(xué)校的課程安排和教學(xué)計(jì)劃參加課程學(xué)習(xí)，并應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定參加相應(yīng)的畢業(yè)考試或者考核。學(xué)校應(yīng)當(dāng)如實(shí)記錄其學(xué)習(xí)成績和日常表現(xiàn)。

【第15篇】高等教育管理學(xué)怎么定義

教育管理學(xué)的定義：教育管理學(xué)是以教育管理問題為對(duì)象，以管理學(xué)、教育學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)，運(yùn)用定性、定量以及其他有關(guān)方法，通過對(duì)教育管理問題的研究，發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律、形成教育管理理論并指導(dǎo)教育管理實(shí)踐的一門管理科學(xué)，包含三方面功能或目的，發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律、形成教育管理理論、指導(dǎo)教育管理實(shí)踐。

【第16篇】教育管理屬于語文相關(guān)專業(yè)嗎

教育管理專業(yè)屬于教育學(xué)大類。教育管理就是管理者通過組織協(xié)調(diào)教育隊(duì)伍，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動(dòng)過程。

教育管理專業(yè)就業(yè)方向

教育管理這一專業(yè)的學(xué)員關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)現(xiàn)代管理學(xué)和教育基本理論，接納教育管理教育教學(xué)的基本上技能訓(xùn)練，就業(yè)方向多為高等職業(yè)院校教學(xué)及管理工作。本專業(yè)全日制碩士研究生朝向科學(xué)研究組織、高等院校、文化教育行政機(jī)關(guān)學(xué)生就業(yè)。因此 能夠看得出，這一專業(yè)出去的學(xué)員關(guān)鍵以行政部門管理工作為主導(dǎo)。

教育管理專業(yè)的就業(yè)方向多為高等職業(yè)院校教學(xué)及管理工作，可在各個(gè)各種師范大學(xué)、科研院所、文化教育行政機(jī)關(guān)，及其每個(gè)初中、中小學(xué)從業(yè)教學(xué)、管理方法、資詢等層面工作中。

教育管理專業(yè)的學(xué)生可以考慮多種多樣的職業(yè)選擇或在多種多樣的工作環(huán)境下工作。教師可以對(duì)人們在社會(huì)、個(gè)人和智力的發(fā)展方面施加重大影響。他們的影響源于他們對(duì)知識(shí)的摯愛，源于他們喚醒學(xué)生的新思維的才能，源于他們對(duì)人類發(fā)展過程的理解，以及他們的專業(yè)技能。

幾乎在社會(huì)的各行各業(yè)都可以看到教師的身影，他們的教育范圍很廣。盡管隨著科目的不同，對(duì)特定的課程的要求也不同，但是大部分的教師可以滿足對(duì)選定領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)要求;他們了解歷史、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及教育學(xué)方法論;并且通過有人指導(dǎo)的現(xiàn)場教學(xué)實(shí)踐，發(fā)展了他們的初始教育技能。

教育管理就業(yè)前景怎么樣

在未來的十年里，教育管理、小學(xué)和中學(xué)的教師需求量將會(huì)增長，中小學(xué)教師勞動(dòng)力市場最為健康。具有少數(shù)民族背景的教師以及內(nèi)陸或邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的需求量也很大。家長們呼吁建設(shè)更好的教室，削減行政管理人員，教育管理職位的競爭仍將非常激烈。如果你有意在行政管理部門任職，就需要考慮攻讀博士學(xué)位，盡量使自己更具競爭力。

教育管理專業(yè)主要還是從事教育，考取中小學(xué)教師編制是主要的就業(yè)方向。此外，高校輔導(dǎo)員、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公司的也有一部分。普通高校;中小學(xué)校;出版社、報(bào)社;政府單位。還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位。